Interferencia lingüística en la escritura del español, en los niños de cuarto año de la Escuela Belén 15 de Julio, Guayama.

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorManagón, José-
dc.contributor.authorCunuhay, Heraldo-
dc.date.accessioned2015-11-19T14:54:31Z-
dc.date.available2015-11-19T14:54:31Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10554-
dc.descriptionIntroduction. Guiding framework. Background. Problem formulation. Delimitation context. Justification. Goals. Theoretical framework. Levels of language. Concept to learn and acquire. Influential in the development of languages factors. The family. The commune. School. Learning a second language. Adquisción methodology / learning Spanish as a second language. Interference at the semantic level. Verification of the first operational hypothesis. Conclusions. Recommendations. Annexes. Bibliography.en_US
dc.description.abstractIntroducción. Marco Referencial. Antecedentes. Formulación del problema. Delimitación contextual. Justificación. Objetivos. Marco teórico. Niveles de la lengua. Concepto de aprender y adquirir. Factores influyentes en el desarrollo de las lenguas. La familia. La comuna. La escuela. Aprendizaje de la segunda lengua. Metodología de adquisción /aprendizaje del español como segunda lengua. Interferencia a nivel semántico. Verificación de la primera hipótesis operacional. Conclusiones. Recomendaciones. Anexos. Bibliografía.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAes_EC
dc.subjectESCUELA BELÉN 15 DE JULIOes_EC
dc.subjectENSEÑANZA -- LINGÜÍSTICAes_EC
dc.titleInterferencia lingüística en la escritura del español, en los niños de cuarto año de la Escuela Belén 15 de Julio, Guayama.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraEducación Intercultural Bilingüe-
ups.sedeSede Quito-
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