Buscar por Autor Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando
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Educación salesiana e interculturalidad. Reflexiones y prácticas para la transformación social
Cárdenas, Juan; Pesántez, Fernando; Granda M., Sebastián; Montaluisa Chasiquiza, Luis Octavio; Álvarez Palomeque, Alba Catalina; Medranda Morales, Narcisa; Ilvay Cuvi, Clelia María; Cedeño Álvarez, Jordana Ximena; Ramírez Nieto, Elim Nayeli; Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando; Toral-Sarmiento, Adriana; Mancheno Cárdenas, Myriam; Malo Cevallos, Inés; Cuenca Castillo, Matías; Duque-Sarango, Paola; Mera-Parra, Christian; Cedillo, Sebastián; Delgado Jácome, Jorge Isaac; Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando; Suárez Navas, Damaris Lisseth; Garzón-Vera, Blas; Grenni Montiel, Héctor; Solórzano Marchant, Pablo; Ferreira Machado, Renato; Bagur Ordóñez, Juan; Huanca Mayta, Ana Cristina; Sánchez Tapia, Sara Guadalupe; Reyes, María Paola; De Rosa, Pablo (9-abr-2025)
Durante los días 26, 27 y 28 de noviembre de 2024, se llevó a cabo en la ciudad de Quito el VI Congreso de Educación Salesiana. Este texto reúne los artículos presentados en el tercer eje de discusión del congreso titulado: Prácticas de interculturalidad y transformación social. El eje tuvo como...
Estrategia de comunicación aumentativa y alternativa orientado al fortalecimiento del desarrollo comunicativo multimodal en niños de educación inicial II
Caicedo Quinde, Manya Azucena; Rojas Valenzuela, Angie Micaela (2025) - [Director: Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando]
El siguiente trabajo de titulación se enfoca en el diseño e implementación piloto de una estrategia de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) de baja tecnología, con el objetivo de potenciar el desarrollo comunicativo multimodal en estudiantes de Educación Inicial II. La investigación se...
Estrategias metodológicas basadas en el uso de materiales naturales para fomentar aprendizajes significativos en niños de 4 a 5 años
Ambrosini Ruiz, Donatella; Mendoza Mackliff, Cristina Nicole (2025) - [Director: Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando]
El uso excesivo de recursos tecnológicos y artificiales en la educación inicial ha limitado la curiosidad, exploración y el interés de los infantes, disminuyendo las oportunidades de construir aprendizajes significativos a través de la interacción directa con su entorno. Frente a esta realidad, se...
Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo De La Inteligencia Musical Mediante el Método Dalcroze en Inicial 2
Caicedo Cevallos, Genesis Lisseth (2025) - [Director: Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando]
En el trabajo de titulación, el objetivo fue diseñar una guía metodológica basada en el método Dalcroze, con el fin de promover el desarrollo de la Inteligencia Musical en niños de Inicial II en la Unidad Educativa Carlos Rubira Infante. La problemática presentada en la institución evidenció...
Sistema De Acciones Para El Desarrollo Del Razonamiento Lógico-Matemático En 5to Egb Mediante La Estrategia De Separación
Pogo Egas, Luis Artemio (2025) - [Director: Iñiguez Magallanes, Hugo Fernando]
La propuesta metodológica "Sistema de acciones para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en 5to EGB mediante la estrategia de separación" tiene como objetivo optimizar el aprendizaje de las matemáticas mediante el uso de metodologías innovadoras. Se enfoca en fortalecer las habilidades...