Buscar por Autor Carchipulla Llivichuzhca, Evelyn Mercedes
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El aula invertida como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de segundo año de bachillerato
Carchipulla Llivichuzhca, Evelyn Mercedes (2025) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]
La presente investigación analiza la pertinencia del aula invertida como estrategia metodológica para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de la asignatura Filosofía 2 de segundo año de bachillerato. A partir del análisis documental se elabora una guía didáctica que proponen...