Contribución de la lectoescritura en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los estudiantes del subnivel básica superior
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26253| Título : | Contribución de la lectoescritura en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los estudiantes del subnivel básica superior |
| Autor : | Arana Salcan, Norma Enriqueta |
| Director de Tesis: | Llanos Erazo, Daniel Gustavo |
| Resumen traducido: | The objective of this work is to analyze the contributions that are developed in reading and writing towards the development of critical-creative thinking through a mixed methodology and the application of the techniques of a survey to students and classroom observation cards to the teaching staff of the upper elementary school of the Escuela Ejército Ecuatoriano. |
| Resumen : | El presente trabajo tiene como objetivo, analizar las contribuciones que se desarrollan en la lectoescritura hacia el desarrollo del pensamiento crítico - creativo a través de una metodología mixta y la aplicación de las técnicas de una encuesta a estudiantes y fichas observación áulica al personal docente de la básica superior de la Escuela Ejército Ecuatoriano. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO PENSAMIENTO CREATIVO FACILIDAD DE LECTURA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26253 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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