Incidencia de la psicología cultural en el aprendizaje de la literatura / Incidence of Cultural Psychology in the Literature Learning
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8767| Título : | Incidencia de la psicología cultural en el aprendizaje de la literatura / Incidence of Cultural Psychology in the Literature Learning |
| Autor : | Carbajal García, Sandra Elizabeth |
| Resumen traducido: | This article addreses to a learning process from the cultural psichology and the Vigotsky theory. It is foccussed on different ways to understand the cultural phenomenon from various disciplines of human knowledge, in relation to the educational process. It contemplates the need to integrate the cultural context in Literature teaching/ learning process. |
| Resumen : | El presente artículo trata acerca de la incidencia de la psicología cultural en el aprendizaje. Se abordan los principales fundamentos de la teoría histórico – cultural de Vigotsky como uno de los aportes más significativos al tema. Se hace énfasis en las diferentes perspectivas de análisis del fenómeno cultural desde varias disciplinas del conocimiento humano, en relación con los procesos educativos, y se reflexiona en la necesidad de integrar el contexto cultural en el aprendizaje de la literatura. |
| Palabras clave : | PSICOLOGÍA CULTURAL APRENDIZAJE CULTURA LITERATURA |
| Fecha de publicación : | jun-2014 |
| URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8767 |
| Idioma: | es |
| Pertenece a las colecciones: | Núm. 16 (enero-junio 2014) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Incidencia de la psicologia cultural en el aprendizaje de la literatura.pdf | Artículo acerca de la incidencia de la psicología cultural en el aprendizaje.teoría histórico – cultural de Vigotsky, perspectivas de análisis del fenómeno cultural desde varias disciplinas del conocimiento humano, en relación con los procesos educativos, y se reflexiona en la necesidad de integrar el contexto cultural en el aprendizaje de la literatura. | 215,42 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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