Intervención pedagógica en los estudiantes, del primer año de bachillerato con dislexia, en los paralelos A y B del "Colegio de Bachillerato Manuela Garaicoa de Calderón" durante el año lectivo 2014-2015
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Título : | Intervención pedagógica en los estudiantes, del primer año de bachillerato con dislexia, en los paralelos A y B del "Colegio de Bachillerato Manuela Garaicoa de Calderón" durante el año lectivo 2014-2015 |
Autor : | Piedra González, Magdalena Beatriz Sarmiento Campoverde, Marcia Estrella |
Director de Tesis: | Carrillo Mosquera, Mariana de Jesús |
Resumen traducido: | The document was doing by special needs in education, evidenced in the learning teaching process in class in relation to reading and writing activities, Dyslexia. So teachers will make curricular changes to get the best reading and writing comprehension, it is the root of knowledge. |
Resumen : | El documento se realizó para enfrentar las necesidades educativas especiales, evidenciadas en la experiencia docente en el aula, al observar los problemas del aprendizaje, inherentes a la lectoescritura, síndrome de la Dislexia, y de esta manera realizar las adaptaciones curriculares, mejorar la comprensión lectora, que es el apoyo de todo conocimiento. |
Palabras clave : | TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE DISLEXIA DIFICULTAD EN LA LECTURA ESCRITURA - ENSEÑANZA CORRECTIVA LECTURA - ENSEÑANZA CORRECTIVA EDUCACIÓN ESPECIAL |
Fecha de publicación : | ene-2015 |
URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7937 |
Idioma: | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
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