Guía docente para la asignatura de Ciencias Naturales dirigida a Sexto Año de Educación Básica, fundamentada en el aprendizaje significativo

Abstract

Las Ciencias Naturales comprenden un conjunto de disciplinas que permiten una mayor comprensión del mundo. En sexto año de Educación General Básica se profundiza en el conocimientodel ecosistema del país, principalmente sobre los pastizales y diversos biomas. También comprende el estudio del clima, las cadenas alimenticias, la nutrición humana y la sexualidad. La presente investigación propone la realización de una guía docente para esta asignatura, fundamentada en el aprendizaje significativo, esta teoría de aprendizaje fue propuesta por David Ausubel, en la que se establece que todo conocimiento nuevo adquiere significado para el aprendiz cuando puede relacionarlo con conocimientos adquiridos anteriormente, lo que fortalece la construcción de su estructura cognitiva. La investigación aborda el estudio de las características físicas, cognitivas, afectivas, sociales y del lenguaje en estudiantes de 10 años y los elementos curriculares correspondientes a sexto año de Educación General Básica, fundamentos que respaldan el aprendizaje significativo.