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Title: “Elaboración y aplicación de una guía didáctica para desarrollar la inteligencia lingüística a través del arte literario para los niños de 3 a 4 años de edad del Centro Educativo “Génesis”de la parroquia Matriz del cantón Latacunga durante el año lectivo 2009-2010”
Authors: Marín Terán, Ana Cecilia
Advisor: Rosero Palacios, Sylvia Tatiana
Keywords: EDUCACIÓN INTERCULTURAL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
ARTE Y LITERATURA
INTELIGENCIA
MÉTOTODOS DE ENSEÑANZA
Issue Date: Jan-2014
Abstract: Existen interesantes estudios que pretenden cultivar el arte literario infantil adentrándose en el mundo de los versos, de las rimas, de la expresión. La poesía ha sido escrita para ser leída, comprendida, y meditada. Solo así se puede disfrutar verdaderamente del sentido y del juego de sus palabras y de su lenguaje. A través de la poesía se puede explorar en el mundo de la expresión de ideas y de sentimientos. Los niños/niñas de 3 a 4 años de edad disfrutan de los ejercicios de oralidad por medio de la literatura infantil, siendo una edad en la que se puede fijar aprendizajes lingüísticos significativos.
Description: There are interesting studies that aim to cultivate children's literary art deep into the world of poetry rhymes expression . Poetry has been written to be read, understood and thoughtful . Only then you can truly enjoy the game and sense of his words and his language. Through poetry you can explore the world of the expression of ideas and feelings. Children from 3-4 years of age enjoy oral exercises through children's literature, with an age at which you can set meaningful language learning. Speaking of poetry is very rewarding because it is an art that uses a variety of devices such as depth , rhythm and sound on the floor . Determine teaching as a practical means to develop linguistic intelligence.
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6275
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