La patria y la niñez indígena: entre una ideología administrativa y la práctica comunitaria

Abstract

El presente documento titulado “la participación y la niñez indígena: entre una ideología administrativa y la práctica comunitaria”, es producto de una investigación realizada en comunidades rurales indígenas de las provincias de Tungurahua y Chimborazo (Ecuador). En su desarrollo, se analiza el derecho de participación visto desde la ideología administrativa, la cual se sustenta en los marcos legales y normativos vigentes en nuestro país y en los instrumentos internacionales de los cuales el Ecuador es signatario; y, la participación vista desde las prácticas comunitarias, propias de las dinámicas comunales del mundo indígena andino. Este texto busca propiciar la reflexión en torno a la definición de participación, invitando a su vez a un cuestionamiento de los procesos administrativos que son impulsados por las diferentes instancias y que pretenden destinar sus propuestas a niños y adolescentes, quienes en estos contextos son pensados como una población “única” sin variables que les distinga e identifique.