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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
jul-2016La proposición lógica como instrumento para la comprensión y transformación de la realidadCárdenas-Marín, William Orlando-
ene-2016El uso del lenguaje, más allá de las normasMontenegro Guevara, Elizabeth-
jul-2015La intertextualidad como método de análisis filosóficoHiguera Aguirre, Edison Francisco; Naranjo Viteri, Carlos Fabián; Carrillo Guerrero, David Vicente; Cueva Guerrero, Leonel Edmundo-
jul-2015El símbolo en la experiencia latinoamericana y su incidencia para la enseñanza de la FilosofíaAvilés Salvador, Mauro; Balladares Burgos, Jorge-
jul-2015El constructivismo como teoría y método de enseñanzaOrtiz Granja, Dorys-
jul-2016ABP como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico matemático en alumnos de educación secundariaLeiva Sánchez, Felipe-
ene-2017El problema del conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analíticasBolaños Vivas, Robert Fernando-
jul-2016Razonamiento lógico abstracto e inteligencia emocional: trayectorias en la formación de estudiantes universitariosBravo Mancero, Patricia; Urquizo Alcivar, Angélica María-
ene-2016Aula, lenguaje y educaciónUrgilés Campos, Guillermo-
ene-2017Buscar y forjar una identidad latinoamericana desde el aulaFallilone, Emiliano-

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