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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
jul-2015La enseñanza de la filosofía en la educación básica brasileña: de los orígenes históricos a las experiencias de pensamientoMiranda de Paiva, Jair; Scopel Piol, Andréa-
ene-2015LA INTERCULTURALIDAD COMO DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN ECUATORIANAHiguera Aguirre, Édison Francisco; Castillo Mantuano, Néstor-
jul-2016El pensamiento lógico-abstracto como sustento para potenciar los procesos cognitivos en la educaciónJaramillo Naranjo, Lilian Mercedes; Puga Peña, Luis Alberto-
ene-2015EL CONTEXTO MULTICULTURAL PARA UNA ESCUELA QUE DISCUTE: EDUCACIÓN SEXUALLacera Junior, José Cavalcante; Da Silva Hatta, Mariana; Siqueira Corrêa, Sandra Elaine; Do Nascimento Mascarenhas, Suely Aparecida-
ene-2015INTERCULTURALIDAD Y DESPLAZAMIENTO: UBICACIÓN EN LAS CIUDADES CAPITALESÁvila Díaz, William Darío; Rincón Rueda, Alberto Isaac-
ene-2015Comunicación social, desarrollo comunitario y Plan Nacional para el Buen Vivir. Un acercamiento desde la realidad ecuatorianaGonzález González, Martín; Pereda Rodríguez, Justo Luis-
jul-2015Narrativas de la memoria como elemento de formación comunitaria en LloaCampo Aráuz, Lorena-
jul-2016Los museos: ¿Espacios para incentivar conocimientos y disertaciones sobre el pasado?Uribe Taborda, Saúl Fernando-
jul-2016Impacto del sistema de alertas “semáforo” de contenido de azúcar, sal y grasa en etiquetas de alimentos procesados: enfoque cualitativoPoveda Guevara, Antonio Francisco-
ene-2017La teoría de la intencionalidad de John SearleArango Restrepo, Gabriel Jaime-

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