Habilidades sociales y cuidados parentales en estudiantes con discapacidad intelectual leve incluidos en la escuela de educación básica San Isidro Labrador, durante el periodo enero-junio 2025

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGallegos Navas, Miriam Mariana de Jesús-
dc.contributor.authorMarfetan Santana, Jessica de los Angeles-
dc.date.accessioned2026-04-06T16:31:55Z-
dc.date.available2026-04-06T16:31:55Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32697-
dc.descriptionEl estudio analiza la influencia de habilidades sociales y cuidados parentales en el desarrollo socioemocional de niños con discapacidad intelectual leve. La familia cumple un rol clave, pues el acompañamiento, la crianza positiva y la estimulación favorecen la autonomía, inclusión y bienestar.spa
dc.description.abstractThe study analyzes the influence of social skills and parental care on the socio-emotional development of children with mild intellectual disabilities. The family plays a key role, as support, positive parenting, and stimulation promote autonomy, inclusion, and well-being.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectPSICOLOGÍAspa
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADESspa
dc.titleHabilidades sociales y cuidados parentales en estudiantes con discapacidad intelectual leve incluidos en la escuela de educación básica San Isidro Labrador, durante el periodo enero-junio 2025spa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Psicología con mención en Niñez, adolescencia y diversidadspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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