La consejería estudiantil como apoyo formativo en la construcción del proyecto de vida en adolescentes de bachillerato
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32070| Title: | La consejería estudiantil como apoyo formativo en la construcción del proyecto de vida en adolescentes de bachillerato |
| Authors: | Peralta Caizaluisa, Emily Jazmín Quilumbaquín Cabezas, Nayeli Doménica |
| Advisor: | Lara Lomas, Lenin Marcelo |
| Abstract: | The life project is the personal construction of future-oriented goals; it is grounded in self-knowledge, interests, values, and motivations that give meaning to life. These elements are connected to the family, cultural, school, and socioeconomic context in decision-making. This research was conducted in order to analyze perspectives on the support provided by 10 student counseling professionals in the development of the life project among second-year high school students at a private educational institution in the canton of Rumiñahui, during the 2025–2026 period. The study followed a qualitative methodological approach, with a descriptive, cross-sectional design, using random sampling and adhering to ethical research standards. The findings showed that, from the students’ perspective, there is a visible institutional presence, but the support is limited, not systematic, and only minimally aligned with current national regulations. Therefore, a gap was identified between the established functions and their contribution to socioemotional and vocational guidance, which is essential for building a life project. |
| Translated abstract: | El proyecto de vida es la construcción personal de metas orientadas al futuro, se sustenta en el autoconocimiento, intereses, valores, y motivaciones que dan sentido a la vida. Estos se articulan al contexto familiar, cultural, escolar y socioeconómico para la toma de decisiones. La presente investigación, se realizó con el fin de analizar las perspectivas del acompañamiento de los profesionales de consejería estudiantil en la elaboración del proyecto de vida en estudiantes de segundo año de bachillerato de una institución educativa privada del cantón Rumiñahui periodo 2025- 2026. El estudio se realizó bajo un enfoque metodológico cualitativo, con diseño descriptivo, de corte transversal, con un muestreo aleatorio y bajo las especificaciones éticas de investigación. Como hallazgo se evidenció que, desde la percepción de los estudiantes existe una presencia institucional visible, pero con un acompañamiento limitado, poco sistemático y escasamente orientado a la normativa vigente a nivel nacional, por lo que se identificó una brecha entre las funciones establecidas y su aportación en la orientación socioemocional y vocacional, indispensable para la construcción de proyecto de vida. |
| Keywords: | PSICOLOGÍA ORIENTACIÓN PROFESIONAL APOYO PSICOLÓGICO DESARROLLO PERSONAL |
| Issue Date: | 2026 |
| URI: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32070 |
| Language: | spa |
| Appears in Collections: | Grado |
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