Estudio de la nomofobia en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco de Sales, Cuenca, 2025

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Título : Estudio de la nomofobia en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa San Francisco de Sales, Cuenca, 2025
Autor : Guaman Heredia, Ana Evangelina
Guaman Heredia, Jessica Pamela
Director de Tesis: Cañizares Abril, Lauro Esteban
Resumen traducido: This research arises from the interest in understanding the current issue that affects the emotional life of adolescents: nomophobia, understood as the excessive fear of being without a mobile phone. The study was conducted at the San Francisco de Sales Educational Unit in Cuenca, Ecuador, with a quantitative and descriptive approach. The Nomophobia Scale (NMP-Q) was applied to 76 students. The data were processed in Microsoft Excel and analyzed with the statistical software Jamovi. The results reveal that 54% of adolescents exhibit a moderate level of nomophobia, 42% a mild level, and 3.9% a severe level, reflecting a significant emotional dependency. It was evidenced that excessive mobile phone use and lack of emotional support contribute to this issue, affecting the overall well-being of young people. The study aims to raise awareness of the need to address this issue with empathy, responsibility, and commitment.
Resumen : Esta investigación surge del interés por comprender la problemática actual que afecta la vida emocional del adolescente: la nomofobia, entendida como el miedo excesivo a estar sin el teléfono móvil. El estudio se llevó a cabo en la Unidad Educativa San Francisco de Sales, en Cuenca, Ecuador, con un enfoque cuantitativo y descriptivo. Se aplicó la Escala de Nomofobia (NMP-Q) a 76 estudiantes. Los datos fueron procesados en Microsoft Excel y analizados con el software estadístico Jamovi. Los resultados revelan que el 54 % de los adolescentes presenta un nivel moderado de nomofobia, el 42 % un nivel leve y el 3,9 % un nivel grave, reflejando una dependencia emocional significativa. Se evidenció que el uso excesivo del móvil y la falta de acompañamiento emocional favorecen esta problemática, afectando el bienestar, integral de los jóvenes. El estudio busca generar conciencia de la necesidad de abordar esta problemática con empatía, responsabilidad, compromiso.
Palabras clave : PSICOLOGÍA
TELÉFONOS CELULARES - ASPECTOS PSICOLÓGICOS
TRASTORNOS DE ANSIEDAD
ADICTOS
ESTUDIANTES
Fecha de publicación : jul-2025
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31548
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Grado

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