Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Uso de la ‘v’ en palabras terminadas en ívoro - ívora”, realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025
Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador:
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31240Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Cucurella Landín, Leonela Cristina | - |
| dc.contributor.author | Quilumba Simbaña, Fernanda Lizeth | - |
| dc.date.accessioned | 2025-09-24T15:02:32Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-24T15:02:32Z | - |
| dc.date.issued | 2025-09 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31240 | - |
| dc.description | Esta sistematización de experiencias de la clase demostrativa se desarrolló en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, con el tema "Uso de la 'v' en palabras terminadas en ívoro-ívora", del área de Lengua y Literatura Castellana, con estudiantes de séptimo grado del ciclo escolar 2024-2025. El objetivo de esta sistematización es analizar, interpretar y extraer lecciones aprendidas de la experiencia vivida. En este proceso se planteó el modelo constructivista con estrategias que permitan interactuar con los estudiantes para que sean los protagonistas activos en el proceso de aprendizaje. | spa |
| dc.description.abstract | This systematization of experiences from the demonstration class was developed at the Dolores Cacuango Bilingual Intercultural Community Educational Unit, with the topic "Use of the 'v' in words ending in -ívoro-ívora," in the area of Spanish Language and Literature, with seventh-grade students of the 2024-2025 school year. The objective of this systematization is to analyze, interpret, and extract lessons learned from the lived experience. In this process, the constructivist model was proposed with strategies that allow interaction with students so that they are active protagonists in the learning process. | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | spa |
| dc.subject | LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN | spa |
| dc.subject | ESPAÑOL - GRAMÁTICA | spa |
| dc.subject | LENGUAJE Y LENGUAS | spa |
| dc.subject | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | spa |
| dc.subject | ISHKAYSHIMI YACHAY | - |
| dc.title | Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Uso de la ‘v’ en palabras terminadas en ívoro - ívora”, realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025 | spa |
| dc.type | bachelorThesis | spa |
| ups.carrera | Educación Intercultural Bilingüe | spa |
| ups.sede | Sede Cuenca | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UPS-CT012275.pdf | Texto completo | 4,09 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons