Estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el área lógico matemático en niños de hogares de acogida de la Unidad educativa Eugenio Espejo periodo lectivo 2025
Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador:
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31213| Título : | Estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el área lógico matemático en niños de hogares de acogida de la Unidad educativa Eugenio Espejo periodo lectivo 2025 |
| Autor : | Salas Vera, Melany Andrea |
| Director de Tesis: | Sáenz Zavala, Fausto Gil |
| Resumen traducido: | This thesis analyzes the mathematical learning difficulties faced by sixth-grade students in foster care, which are closely related to socioemotional factors such as low self-esteem, emotional instability, and lack of family support. |
| Resumen : | Este trabajo analiza las dificultades en matemáticas de estudiantes de sexto año en acogida, ligadas a factores socioemocionales como baja autoestima, inestabilidad y falta de apoyo familiar. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN BÁSICA MÉTODOS DE ENSEÑANZA RENDIMIENTO ACADÉMICO LÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICA MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA |
| Fecha de publicación : | jul-2025 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31213 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UPS-CT012270.pdf | Texto completo | 7,53 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
