Estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el área lógico matemático en niños de hogares de acogida de la Unidad educativa Eugenio Espejo periodo lectivo 2025

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSáenz Zavala, Fausto Gil-
dc.contributor.authorSalas Vera, Melany Andrea-
dc.date.accessioned2025-09-23T20:52:51Z-
dc.date.available2025-09-23T20:52:51Z-
dc.date.issued2025-07-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31213-
dc.descriptionEste trabajo analiza las dificultades en matemáticas de estudiantes de sexto año en acogida, ligadas a factores socioemocionales como baja autoestima, inestabilidad y falta de apoyo familiar.spa
dc.description.abstractThis thesis analyzes the mathematical learning difficulties faced by sixth-grade students in foster care, which are closely related to socioemotional factors such as low self-esteem, emotional instability, and lack of family support.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAspa
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAspa
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICOspa
dc.subjectLÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICAspa
dc.subjectMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAspa
dc.titleEstrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el área lógico matemático en niños de hogares de acogida de la Unidad educativa Eugenio Espejo periodo lectivo 2025spa
dc.typebachelorThesisspa
ups.carreraEducación Básicaspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Grado

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