El factor moderador de los cortes de energía eléctrica con el estrés percibido de los docentes de la escuela de educación básica “18 de agosto, durante el periodo enero - junio 2025”

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGamboa Proaño, Marco Antonio-
dc.contributor.authorSantamaría López, Samuel Alberto-
dc.date.accessioned2025-07-04T22:22:27Z-
dc.date.available2025-07-04T22:22:27Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30582-
dc.descriptionEl estudio analizó si los cortes de luz moderan la relación entre años de servicio y estrés en 61 docentes. Tuvo resultados tendenciales, y se halló que quienes tienen menos experiencia reportaron más estrés ante apagones matutinos, destacando el impacto en la salud mental.spa
dc.description.abstractThe study analyzed whether power outages moderate the relationship between years of teaching experience and stress in 61 educators. Results showed a statistical trend: teachers with less experience reported higher stress during morning outages, highlighting the impact on mental health.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectPSICOLOGÍAspa
dc.subjectESTRÉS LABORALspa
dc.subjectBIENESTAR DEL MAESTROspa
dc.subjectPERSONAL DOCENTEspa
dc.subjectESTRÉS (PSICOLOGÍA)spa
dc.titleEl factor moderador de los cortes de energía eléctrica con el estrés percibido de los docentes de la escuela de educación básica “18 de agosto, durante el periodo enero - junio 2025”spa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Psicología con mención en Intervención Clínica Individual y Grupalspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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