La neuroeducación y su aporte al desarrollo de estrategias para mejorar los procesos de aprendizaje en el aula.
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29288| Título : | La neuroeducación y su aporte al desarrollo de estrategias para mejorar los procesos de aprendizaje en el aula. |
| Autor : | Ortega Hidalgo, Fabiola Estefanía |
| Director de Tesis: | Salazar Escobar, Elsa Silvania |
| Resumen traducido: | The study on neuroeducation at Unidad Educativa Guillermo Mensi shows that this approach enables personalized teaching based on brain plasticity and emotions. While it holds promise for improving learning, it faces challenges such as a lack of teacher training and resistance to change. |
| Resumen : | El estudio sobre neuroeducación en la Unidad Educativa Guillermo Mensi revela que este enfoque permite una enseñanza personalizada basada en la plasticidad cerebral y las emociones. Aunque promete mejorar el aprendizaje, enfrenta desafíos como la falta de formación docente y resistencia al cambio. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE NEUROCIENCIA COGNITIVA NEUROPLASTICIDAD APRENDIZAJE |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29288 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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