Sistematización de experiencias: La inteligencia emocional y su influencia en el desarrollo psicosocial en adolescentes de 14 a 15 años de la unidad educativa “San Jose María Escrivá” en el periodo de octubre 2023 a marzo 2024”

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Title: Sistematización de experiencias: La inteligencia emocional y su influencia en el desarrollo psicosocial en adolescentes de 14 a 15 años de la unidad educativa “San Jose María Escrivá” en el periodo de octubre 2023 a marzo 2024”
Authors: Choez Ojedis, William Roberto
Advisor: Bermúdez Demera, Gloria de Lourdes
Abstract: The systematic documentation of experiences conducted between October 2023 and March 2024 at the "San Josemaría Escrivá" Educational Unit explored the connection between emotional intelligence and the psychosocial development of youth aged 14 to 15. It underscores the fundamental role of emotional intelligence in fostering positive outcomes, interpersonal interactions, resilience, and a healthy self-concept among students. Findings showed that students with higher emotional intelligence demonstrated greater self-awareness, self-regulation, and empathy, which are crucial for effectively navigating social relationships and academic pressures. Additionally, the research highlights the true likeness within the realm of emotional intelligence and academic utility. Students equipped with strong emotional skills are better equipped to manage stress, maintain focus, and seek assistance when needed, emphasizing the importance of incorporating emotional intelligence education into the school curriculum. Several viable steps are recommended to enhance the progress of emotional intelligence among students. These include integrating emotional intelligence modules into existing curricula, providing specialized training to educators on fostering emotional intelligence skills, establishing support services for students facing emotional challenges, encouraging parental involvement in promoting emotional well-being, continuously evaluating the effectiveness of emotional intelligence initiatives, and fostering a positive school culture that values emotional awareness and empathy.
Translated abstract: La documentación sistemática de experiencias realizadas entre octubre de 2023 y marzo de 2024 en la Escuela "San Josemaría Escrivá" exploró la conexión entre la inteligencia emocional y el desarrollo psicosocial de jóvenes de 14 a 15 años. Subraya la función primordial de inteligencia emocional en el fomento en resultados positivos. interacciones interpersonales, resiliencia y un autoconcepto saludable entre los alumnos. Los descubrimientos mostraron que los alumnos con mayor inteligencia emocional demostraron una mayor autoconciencia, autorregulación y empatía, que son cruciales para navegar las relaciones sociales y las presiones académicas de manera efectiva. Además, la investigación destaca la semejanza verdadera dentro del ámbito de inteligencia emocional y la utilidad académica. Los alumnos equipados con sólidas habilidades emocionales están superior proveídos para manejar el estrés, mantener la concentración y investigar asistencia cuando sea necesario, lo que enfatiza la categoría de incorporar la educación en la inteligencia emocional en el plan de estudios escolar. Se recomienda varios pasos viables para mejorar el progreso de inteligencia emocional entre los estudiantes. Estos incluyen la integración de módulos del inteligencia emocional en los planes de estudio existentes, brindar capacitación especializada a los educadores sobre el fomento de habilidades del inteligencia emocional, establecer servicios de apoyo para estudiantes que enfrentan desafíos emocionales, alentar la colaboración de los tutores en el avance del salud emocional, evaluar continuamente la efectividad de las iniciativas del inteligencia emocional y cultivar una sabiduría escolar positiva que aprecie la conciencia emocional y la empatía.
Keywords: INTELIGENCIA EMOCIONAL
DESARROLLO PSICOSOCIAL
COMETIDO ACADÉMICO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
FORMACIÓN DE EDUCADORES
Issue Date: 2024
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27792
Language: spa
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