Déficit atencional e hiperactivo como reconocerlo manejarlo, y tratarlo
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2755
Título : | Déficit atencional e hiperactivo como reconocerlo manejarlo, y tratarlo |
Autor : | Ballesteros Davis, Ann Michelle |
Director de Tesis: | Gordón, Williams |
Resumen traducido: | Durante los cinco años que he trabajado con niños entre 5 y 6 años de edad, en la sección Preescolar, del Colegio Americano de Quito, he tenido la oportunidad de encontrar, cada año lectivo, uno o dos niños, que presentan características típicas de esta deficiencia atencional. Como maestras, estamos llamadas a hacer un seguimiento de estos niños/as, realizar diferentes evaluaciones, llenando una lista de las características que presentan, la frecuencia, etc., las mismas que son entregadas al Departamento de Orientación. La orientadora realiza el análisis y seguimiento respectivo antes de hablar con los padres, a quienes también se les solicita llenar una lista de conductas, para luego solicitar diagnóstico con el neurólogo, para poder determinar si el niño/a realmente tiene Déficit Atencional, si es combinado con hiperactividad o no, si va a recibir medicación, qué alternativas tienen los padres, etc., para de esta manera poder desarrollar un programa en conjunto entre la casa y la escuela. Normalmente este proceso toma tiempo, ya que tanto los psicólogos/as como el neurólogo, necesitan tomar en cuenta más de un criterio para el diagnóstico. Es aquí donde empieza la parte más dura para la familia. |
Palabras clave : | EDUCACIÓN BÁSICA NIÑOS HIPERACTIVOS |
Fecha de publicación : | abr-2004 |
URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2755 |
Idioma: | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
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