Los nuevos escenarios dela comunicación en la Ciudad de Quito con los Jóvenes de 15 años enel caso del chat
Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador:
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2530| Title: | Los nuevos escenarios dela comunicación en la Ciudad de Quito con los Jóvenes de 15 años enel caso del chat |
| Authors: | Godoy Suárez, Lorena Esparza, Karolina |
| Advisor: | Soto Sandoval, Miguel Ángel |
| Abstract: | Es una tarde soleada en la ciudad de Quito, y los chicos empiezan a llegar a ocupar un sitio frente a un computador, en el lugar del espacio virtual, la ciudad continua su rutina la gente transita por las calles y el movimiento en el Internet parece que no termina. El espacio virtual te pregunta quien eres? Y solamente respondes como un ser virtual que navega por el espacio virtual en tiempo virtual, tu nombre con una identidad virtual, que solo tu sabes si es verdad real o virtual. La tarde va cayendo, entre claro y oscuro, depende la hora, pero frente al computador pasan las horas y a la vez algo interesante que encontrar en la Web o sea el Internet que nos permite comunicarnos de una manera más fácil y bajo una identidad. Es un mundo lleno de nombres, en el que primero debes escoger uno, luego entablas una conversación y empiezas a chatear con un montón de gente con frases que aparecen en la pantalla de tu computador. El interesante mundo del Chat, o mejor llamado en español “charla”, es un escenario donde varios computadores conversan simultáneamente dentro de un software o a su vez es un programa informático que permite a dos o más internautas (personas o sujetos que navegan por el Internet) estar “en línea”, a través de la red de redes: Internet |
| Keywords: | COMUNICACIÓN SOCIAL INTERNET JUVENTUD |
| Issue Date: | 2007 |
| URI: | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2530 |
| Language: | spa |
| Appears in Collections: | Grado |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UPS-QT00686.pdf | Texto completo | 608,94 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License