Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad la Salle de Azogues
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24862
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Castro Villalobos, Susana Elodia | - |
dc.contributor.author | Quituisaca Zhunio, Alicia de las Mercedes | - |
dc.date.accessioned | 2023-05-22T21:30:01Z | - |
dc.date.available | 2023-05-22T21:30:01Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24862 | - |
dc.description | Analizar el proceso de inclusión educativa de las personas con discapacidad y aportar una adaptación como primera evidencia para la posterior validación del Índice de Inclusión éste es útil para evaluar la inclusión educativa y poder implementar planes de mejora con la aplicación de la Rueda del Diseño Universal del Aprendizaje. | spa |
dc.description.abstract | Analyze the process of educational inclusion of people with disabilities and provide an adaptation as the first evidence for the subsequent validation of the Inclusion Index, which is useful for evaluating educational inclusion and being able to implement improvement plans with the application of the Universal Design Wheel of Learning. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | EDUCACIÓN ESPECIAL | spa |
dc.subject | EDUCACIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDADES | spa |
dc.subject | EDUCACIÓN INCLUSIVA | spa |
dc.subject | APRENDIZAJE | spa |
dc.title | Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad la Salle de Azogues | spa |
dc.type | masterThesis | spa |
ups.carrera | Maestría en Educación Especial | spa |
ups.sede | Sede Cuenca | spa |
Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UPS-CT010537.pdf | Texto completo | 1,53 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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