Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad la Salle de Azogues

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCastro Villalobos, Susana Elodia-
dc.contributor.authorQuituisaca Zhunio, Alicia de las Mercedes-
dc.date.accessioned2023-05-22T21:30:01Z-
dc.date.available2023-05-22T21:30:01Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24862-
dc.descriptionAnalizar el proceso de inclusión educativa de las personas con discapacidad y aportar una adaptación como primera evidencia para la posterior validación del Índice de Inclusión éste es útil para evaluar la inclusión educativa y poder implementar planes de mejora con la aplicación de la Rueda del Diseño Universal del Aprendizaje.spa
dc.description.abstractAnalyze the process of educational inclusion of people with disabilities and provide an adaptation as the first evidence for the subsequent validation of the Inclusion Index, which is useful for evaluating educational inclusion and being able to implement improvement plans with the application of the Universal Design Wheel of Learning.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALspa
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDADESspa
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVAspa
dc.subjectAPRENDIZAJEspa
dc.titleDiagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad la Salle de Azoguesspa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Educación Especialspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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