Análisis, diseño, implementación e implantación de un sistema WEB para gestionar la información y evaluación, de estudiantes y padres de familia utilizando como herramienta de apoyo la telefonía móvil, en los departamentos de Inspección y DOBE de la Unidad Educativa "Alfonso del Hierro-La Salle"

Título :	Análisis, diseño, implementación e implantación de un sistema WEB para gestionar la información y evaluación, de estudiantes y padres de familia utilizando como herramienta de apoyo la telefonía móvil, en los departamentos de Inspección y DOBE de la Unidad Educativa "Alfonso del Hierro-La Salle"
Autor :	Benavides Freire, Alex Vicente Curay Panchi, Mónica Carina
Director de Tesis:	Hurtado Larrea, Franklin Edmundo
Resumen :	En la Institución se experimenta una falta de acceso a la información relacionada con los alumnos por parte de los representantes en cuanto se refiere a la asistencia y control de los mismos dentro de la Institución, esto es por varios motivos a saber: falta de tiempo que tienen los representantes, causadas por razones laborales o personales, también por la falta de interés que los padres dan a sus hijos, como consecuencia, pueden ocasionar problemas a largo tiempo, otro motivo es la acumulación de faltas o mal comportamiento dentro o fuera de la Institución que puede causar pérdidas de año o hasta expulsiones, todo está vinculado con la falta de información oportuna a los padres de familia. Por otro lado, se ha visto que los procesos de evaluación psicológica y de aptitud tanto para alumnos y padres son poco óptimos por su manejo manual por parte de los orientadores, esto trae grandes inconvenientes como: pérdidas y numerosas evaluaciones que revisar, por este motivo los resultados llegan tarde.
Palabras clave :	INGENIERÍA DE SISTEMAS SITIOS WEB ADMINISTRACIÓN DE INFORMACIÓN MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS TELEFONÍA MÓVIL ASISTENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA
Fecha de publicación :	sep-2011
URI :	https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/1666
Idioma:	spa
Pertenece a las colecciones:	Grado

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons