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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Director
2022	Evaluación psicopedagógica en la unidad de apoyo a la Inclusión 17D05 norte	Chávez Morales, Jhoselyn Yolanda	Llanos Erazo, Daniel Gustavo
2022	Desarrollo tardío de habilidades sociales y su incidencia en adolescentes con sordoceguera	Abad Granados, Mariella Elizabeth	Rodríguez Farfán, Martha Gisella
2022	Estudio del abandono de las dimensiones psicosociales en el abordaje de los estudiantes de bachillerato con necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad en la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco durante el año lectivo 2021– 2022	Campoverde Peralvo, Angélica Patricia	Cañizares Jarrin, MarÍa Lorena
2022	Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en estudiantes con discapacidad múltiple	Toscano Diaz, Katherine Aracelly	Rubio Rubio, Washintong Ramiro
2022	Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la Escuela de Educación Básica Rebeca Jarrín	Trujillo Cumbal, MarÍa Soledad	Gallegos Navas, Miriam Mariana de Jesús
2022	Análisis documental de las respuestas educativas brindadas a los estudiantes con discapacidad durante la emergencia sanitaria por Covid-19, durante el periodo junio-diciembre de 2020	García González, Thalía Karolina	Gallegos Navas, Miriam Mariana de Jesús
2022	Aplicación de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación en estudiantes con trastorno del espectro autista del Centro Especializado de Rehabilitación Integral (CERI)	Ortiz Galarza, María Gracia	Solórzano Martínez, Fernando Napoleón
2022	La inclusión educativa de estudiantes con discapacidad: apoyos, ajustes razonables y alineaciones curriculares que utilizan los docentes del área de educación física del cantón Cuenca	Herrera Cáceres, José Luis	Ramón Ramón, Franklin Omar