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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
feb-2021Estrategias y recursos didácticos para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de tercer año de la escuela de Educación General Básica Manuela Cañizares en el período 2019-2020León Ordoñez, Carmen NatalyOrtega Santacruz, Tania Elizabeth
feb-2021Folleto de cuentos infantiles utilizando realidad aumentada para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Técnico Salesiano campus Carlos Crespi, período lectivo 2019-2020Mora Mora, Alicia FabiolaSolórzano Martínez, Fernando Napoleón
ago-2020El arte como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Checa, año lectivo 2019-2020Pazmiño Pérez, Diego DimitriLima Machuca, Braulio Eleodoro
feb-2021Uso de la narrativa digital para la ayuda de la comprensión lectora en el área de lengua y literatura de cuarto año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Miguel Díaz Cueva, año lectivo 2019-2020Villa Zhao, Erika FabiolaCastro Villalobos, Susana Elodia
feb-2021Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Atenas del Ecuador, año lectivo 2019-2020Fernández Brito, Janneth MarisolOrtega Santacruz, Tania Elizabeth
mar-2022Elaboración de material didáctico para mejorar la comprensión lectora en el área de lengua y literatura de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Unidad Educativa Particular Integración Iberoamericano, año lectivo 2020-2021Rocano Villa, Christian AndrésGarzón Vera, Blas Orlando

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