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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
oct-2015Método fenomenológico y su aplicación educativaSantana Sánchez, Marcos DanielAguilar Gordón, Floralba del Rocío
nov-2015La relación docente-estudiante y conocimiento: un enfoque desde la filosofía de la liberación.Macías Moreno, Miguel ÁngelAguilar Gordón, Floralba del Rocío
oct-2005La debilidad del sujeto como causa del relativismo liberal político: perspectivas para una cualificación racionalAguilar Rodríguez, William FredySanmartín García, Rómulo Ignacio
2000El humanismo pedagógico de Paulo Freire :Síntesis y valoración crítica de su propuesta educativa.Carchi Redrován, RichardMontesdeoca, Néstor
2002La visión antropológica en el Magisterio de la Iglesia Latinoamericana: en las Conferencias Episcopales Latinoamericanas Medellín, Puebla y Santo Domingo.Acosta, WladimirMontesdeoca, Néstor
nov-2000El significado de la incidencia de los videojuegos en el desarrollo de las habilidades motoras, inteligencia espacial y la memoria en los adolescentes de 12 a 13 añosAndráde Albán, José RodolfoMorán García, Eduardo Hernán
1999Pensamiento existencialista y cosmovisión andina indígena ante el problema de la muerte: Estudio realizado en la zona andina indígena de Tigua - Cotopaxi.Chamorro, Marcelo.Farfán Pacheco, Marcelo Alfonso
2003Análisis molar de la educación Salesiana :hacia una pedagogía de preventividad holísticaArévalo, FranklinAguilar Gordón, Floralba del Rocío
2003Análisis filosófico de la metafísica de la Alteridad en América Latina :difusión mediante la educaciónChacha, KléberAguilar Gordón, Floralba del Rocío
2010La pedagogía de la pregunta en el proceso: de enseñanza aprendizaje. Retos, desafíos y posibilidadesCevallos Maza, Leonardo EnriqueOrquera Saavedra, Víctor Manuel

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