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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2016Concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en la Carrera de Pedagogía de la UPS sede Quito,a partir del análisis documental de los exámenes finalesGarcía Landázuri, Fanny FaviolaPadilla Verdugo, Jaime Enrique
oct-2014Guía didáctica de educación ambiental dirigida a niñas y niños de inicial 2 y preparatoriaPinto Pinto, Cristina NarcisaÁvila Camargo, Diana Yaneth
jun-2015Análisis de los efectos que genera la estimulación adecuada en la socialización de niños en edad preescolar :un estudio de caso en el CEMEI “empleados municipales”Hidalgo Ortiz, Fernanda ElizabethOrozco Ocaña, Cristina Paola
nov-2011Plan microcurricular para leer críticamente la mitología Shuar con los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la escuela Jacinto Collahuazo, período lectivo 2010-2011Jimpikit Tsenkush, Luís; Chuint Tsenkush, Angel BoscoLima Machuca, Braulio Eleodoro
jul-2012Diseño de rincones educativos en el museo de historia natural “Gustavo Orcés V”, de la Escuela Politécnica Nacional dirigido a niños de 4 a 6 añosCabezas Criollo, Adela Viviana; Peralta Real, Mayra BelénVillagómez Rodríguez, María Sol
nov-2014Libro de trabajo para desarrollar la escritura creativa dirigida a niños y niñas de quinto año EGB.Calvopiña Pérez, María ElenaArízaga Yépez, María José
ene-2016Prácticas de enseñanza de lógica-matemática en inicial 2 en el Centro Infantil La Salle.Cadena Caiza, Carla AzucenaOrtiz Espinoza, María Elena
mar-2016rácticas de enseñanza de lógica matemática en educación inicial en la Escuela Diana Spencer.Coral Vaca, Jacqueline FernandaCárdenas Jácome, Héctor Gilberto
2007Estrategias para desarrollar la lectura comprensiva a través de narraciones para niños y niñas e 7 añosPuebla, RosalíaArízaga Yépez, María José
jul-2015Técnicas para desarrollar la inteligencia lógico matemático en los niños de primer año de educación básica del jardín de infantes “Carlos Cueva Tamariz” de la ciudad de CayambeBracero Lara, Mercedes YolandaPeña Jarrín, Luis Alfredo

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