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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
jul-2007Análisis de la aplicación del lenguaje integral en la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura de los niños y niñas de tercero de básica del Colegio El SauceArciniegas Ortega, SandraArízaga Yépez, María José
mar-2006CD interactivo para el desarrollo de operaciones lógico - matemáticas destinado a niños de 4 a 5 añosChauvin Solano, María ElenaDi Caudo, María Verónica
ago-2016Prácticas pedagógicas de enseñanza religiosa escolar en cuarto, quinto y sexto años de Educación General Básica en la Unidad Educativa Sagrada Familia de la ciudad de AmbatoPullupaxi Amán, William RolandoOrtiz Espinoza, María Elena
2008La literatura infantil como recurso para desarrollar el eje de educación ambiental: proyectos dirigidos a niños y niñas de tercero de EGBNarváez Rodríguez, Verónica AlexandraArízaga Yépez, María José
dic-2011Las representaciones de genero en el nuevo texto escolar de lengua y literatura, correspondiente al septimo año de educación básica del Ministerio de Educación y Cultura .Pineda Arias, Natalia IsabelMaldonado Posso, Elizabeth Viviana
sep-2006Actividades para desarrollar el autoestima del niño mediante las artes plásticas en niñas y niños de 7 a 8 años de la Fundación Iván Hurtado de la ciudad de EsmeraldasReina Ortiz, Ana ElizabethValle Córdova, Ritta Elizabeth
jul-2016Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto escritura en el primer año de educación general básica en la Unidad Educativa Miguel de Cervantes SaavedraLoachamin Andrango, Carolina SandyLópez Cepeda , Ivonne Elizabeth
oct-2012Guía didáctica para educadores comunitarios de niños de 4 a 5 años en la Provincia de Tungurahua, Parroquia de QuisapinchaBenavides T., KarinaNarváez Garzón, Ana María
ene-2009Uso de la literatura infantil, como recurso para el desarrollo social, en el primero de básica. Estudio de caso: Unidad Educativa Salesiana Don Bosco (Kennedy)Esparza Calero, Rosario ElizabethArízaga Yépez, María José
oct-2004Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de los ejes de desarrollo: desarrollo personal, del conocimiento del entorno inmediato; y, de la expresión y comunicación creativa, para niños de primer año de básica, con sordera leveEllena, KarinaValle Córdova, Ritta Elizabeth

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