Modelos pedagógicos en primero de básica de la escuela “Carlos Aguilar”.

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó con los niños y niñas de primero de básica de la escuela Carlos Aguilar, ubicada en la ciudad de Quito, parroquia de Cumbayá. El trabajo de investigación se ejecutó, con el propósito de conocer cuál es el modelo pedagógico con el que se trabaja en dicha institución y poderlo analizar con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Plan Curricular Anual (PCA) y las planificaciones de la misma, además se relaciona con el modelo que se utiliza en la escuela con el currículo de educación general básica preparatoria del 2016. Para poder recopilar los datos se visitó la institución. Se aplicaron tres instrumentos para poder conocer el modelo pedagógico que utilizan, uno de ellos fue el cuestionario para entrevistas a la directora y a la maestra, el segundo fue una guía de observación en donde se establecieron diez variables de observación, y finalmente se utilizaron diarios de campo. Al finalizar la investigación se puede considerar que los niños y niñas de primero de básica de la Escuela Carlos Aguilar, trabajan con dos modelos pedagógicos uno de ellos es el modelo socio constructivista y el segundo modelo es el cognitivista, los mismos que permiten al niño y la niña construir su propio conocimiento a partir de lo que cada uno tiene como experiencia o enseñanza. Además, el rol del docente es de mediador, ya que da pautas para que el estudiante siga enriqueciendo su enseñanza-aprendizaje.