El cociente intelectual de los niños indígenas por medio del test de Goodenough

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Title: El cociente intelectual de los niños indígenas por medio del test de Goodenough
Authors: Aguiar, Marina
Alcocer Arias, Cory
Advisor: Morán García, Eduardo Hernán
Abstract: En el presente estudio que hemos realizado queremos demostrar la validez y confiabilidad del “Reactivo de Goodenough”, a través de una investigación fundamentalmente científica. Para ello hemos tomado una muestra de 537 niños, pertenecientes al Sistema de Educación Científica del Cotopaxi (SEIC), comprendidos entre los seis y trece años, con esto se ha podido elaborar la tabla de barremos, en base a resultados reales que ha sido transformados estadísticamente en las tablas y figuras respectivas. Hemos hecho un análisis de la teoría de Piaget, sobre el desarrollo intelectual del niño y cómo influye sus medio ambiente en el desarrollo de la misma, tomando en cuenta siempre las edades, sexo y las zonas de donde provienen, y sobre todo al momento de la tabulación, tomar en cuenta los elementos que incluyen en el dibujo como proyección de su medio ambiente.
Keywords: PSICOLOGÍA EDUCATIVA
TEST DE GOODENOUGH
SUPERACIÓN PERSONAL
INTELIGENCIA
NIÑOS -- NIÑAS
Issue Date: 1998
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16113
Language: spa
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