Causas para la repitencia en primero y segundo nivel de la carrera de educación básica, (periodos 49 y 50) de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito

Abstract

En el presente análisis de caso se describen las causas para la repitencia en Primero y Segundo nivel de la Carrera de Educación Básica, en los periodos 49 y 50 de la Universidad Politécnica Salesiana – sede Quito. Su finalidad es exponer las razones por las cuales se da la repitencia académica. Esta investigación parte desde la pregunta ¿Cuáles son las causas para que los estudiantes de la Carrera de Educación Básica, en los periodos 49 y 50, Sede Quito repitan materias? Así se inició la investigación bibliográfica sobre el tema repitencia académica para posteriormente realizar la investigación de campo, y de esta manera identificar las causas por las que los estudiantes repiten las asignaturas. Luego del análisis se determinó que los factores personales, familiares, académicos y económicos son determinantes para que los estudiantes reprueben asignaturas y, por consiguiente, las repitan. De manera general las situaciones personales, sociales y familiares, las experiencias de aprendizaje, la ausencia y carencia de conocimientos previos y habilidades académicas, las competencias docentes y espacios universitarios son causas para que se dé la repitencia académica. Así, bajo el análisis de los datos recabados en la investigación de campo junto con la contrastación de la información obtenida en la investigación bibliográfica, se va esclareciendo los factores y sus particularidades para evidenciar esta problemática dentro de las aulas.