Incidencia de la motivación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac, año lectivo 2017-2018

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dc.contributor.advisorLima Machuca, Braulio Eleodoro-
dc.contributor.authorChimbaina Buscan, María Balvina-
dc.date.accessioned2018-05-31T14:06:27Z-
dc.date.available2018-05-31T14:06:27Z-
dc.date.issued2018-04-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/15559-
dc.descriptionEl estudio de caso consiste en conocer la incidencia que tiene la motivación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en los estudiantes del cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe "Quilloac", y proponer actividades, acciones o posibles soluciones a emprender para dar respuesta a los aspectos motivacionales presentes en nuestro objeto de estudio.en_US
dc.description.abstractThe case study consists on knowing the incidence that motivation has in the teaching-learning processes in the fourth year students of General Basic Education of the Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac, and proposes activities, actions, or possible solutions to undertake in order to respond to the motivational aspects, object of study.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectTÉCNICAS DE ENSEÑANZAen_US
dc.subjectAPRENDIZAJEen_US
dc.subjectMOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)en_US
dc.subjectAUTOESTIMAen_US
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICOen_US
dc.subjectEDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADORen_US
dc.titleIncidencia de la motivación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac, año lectivo 2017-2018en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Cuenca-
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