La estructura comunicativa y social de los cuerpos académicos en México

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Título : La estructura comunicativa y social de los cuerpos académicos en México
Autor : Beltrán Poot, Augusto David
Resumen traducido: El trabajo tiene como objetivo describir las estructuras comunicativas y sociales que se encuentran en los grupos de investigadores que configuran los cuerpos académicos en México. Se recurre a un estudio cualitativo-fenomenológico, donde se realizaron entrevistas y observaciones en un contexto particular, así como el análisis de 150 productos académicos sobre el tema. Los resultados describen que los cuerpos académicos mantienen una estructura social y comunicativa cerrada hacia fuera, tendiendo a no compartir propuestas de trabajo a los demás profesores, pero abierta hacia adentro, pues aceptan el trabajo de otros, garantizando con este, que los cuerpos académicos logren su consolidación, situaciones que generan tensión en el ambiente laboral.//The objective of this work is to describe the communicative and social structures found in the groups of researchers that make up the academic bodies in Mexico. A qualitative-phenomenological study was used, where interviews and observations were carried out in a particular context, as well as the analysis of 150 academic products on the subject. The results describe that the academic bodies maintain a closed social and communicative structure, tending not to share work proposals with the other professors, but open inwards, since they accept the work of others, guaranteeing with this, that the academic bodies achieve its consolidation, situations that generate tension in the work environment.
Palabras clave : Asociación de profesores; Association of professors
formación de profesores; teacher training
organización universitaria; university organization
academias; academies
formación de investigadores; training of researchers
Fecha de publicación : mar-2018
URI : https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/15434
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Número 28 (2018)

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