Implementación de estrategias metodológicas y didácticas que permitan al docente optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de preparatoria y segundo año de Básica del Colegio San Antonio de Padua de Pomasqui durante el año lectivo 2016-2017.

Abstract

El siguiente proyecto de intervención sistematiza la necesidad planteada por los docentes de preparatoria y segundo año de básica del Colegio San Antonio de Padua, quienes expusieron la dificultad que tenían para encontrar estrategias metodológicas y didácticas las cuales les permitieran optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje de la población educativa con la que trabajan. Por lo cual se vio necesario brindar a los docentes capacitaciones sobre estrategias y atención a la diversidad, para lo cual se partió con un primer periodo en base a talleres de capacitación dirigido a los docentes tanto de preparatoria como de segundo año de básica y docentes de áreas complementarias de la institución, con el fin de que conozcan, concienticen y pongan en práctica el enfoque que tiene la inclusión educativa y lo relacionen con las estrategias implementadas. Posteriormente se procedió a trabajar con las docentes de preparatoria y segundo año de básica para que todas las temáticas abordadas en las capacitaciones sean puestas en práctica en el proceso de enseñanza aprendizaje con sus educandos. Al finalizar, se demostraron los beneficios alcanzados por medio de un análisis comparativo de los resultados de la aplicación de encuestas a los estudiantes, al iniciar y culminar el desarrollo del proyecto.