La implementación de la nueva propuesta curricular de la carrera de Educación Inicial el caso de la asignatura Metodología de la Investigación I

Abstract

El Consejo de Educación Superior (CES), en el año 2013 propuso una reforma educativa de rediseño curricular, cuyo propósito es contribuir a la mejora del sistema de educación superior del país. En el presente trabajo investigativo, se pudo indagar sobre la problemática que ha surgido, puesto que todo proceso de cambio e innovación, en un inicio conlleva dificultades que deben ser identificadas con el fin de poder ser mejoradas y resueltas. Mediante el análisis de caso se determinó cuál fue el procedimiento y qué resultados se obtuvieron al implementar la nueva propuesta curricular para la carrera de educación inicial en la asignatura de metodología de la investigación en la Universidad Politécnica Salesiana. La investigación se desarrolló mediante el uso de técnicas de observación, entrevista y aplicación de encuestas a docentes y estudiantes que permitieron alcanzar los objetivos planteados y determinar los factores que influyeron en el proceso de implementación de la asignatura antes referida.