Libro de actividades de matematicas para segundo año de educación básica

Abstract

En el primer capítulo se tratará sobre el desarrollo de los niños y las niñas de 6 a 7 años puesto que en este periodo se tiene como experiencia central el ingreso a la escolaridad. Después, de conocer el desarrollo del infante podemos tener las ideas más claras y comprender por medio de la investigación del segundo capítulo el pensamiento infantil, la didáctica, el juego y el rol del docente ante las matemáticas. Con las bases de los contenidos anteriores es importante saber la temática que nos propone la reforma curricular. Es por esto que en segundo año de educación básica tiene por centro de aprendizaje la comprensión de la noción de número ya que es el proceso de coordinación, clasificación y seriación, equivalencias y diferencias en la cantidad, por el cual se accederá a las operaciones básicas como: la suma y resta. Esto a su vez, abre el camino al universo de la geometría