Entrenamiento en habilidades de autocontrol con técnicas cognitivo conductuales en niños y niñas de 8 a 11 años de la fundación "Niños con Destino" del Valle de los Chillos

Abstract

Se llevó a cabo una intervención clínica en niños y niñas de 8 a 11 años de la Fundación Niños con Destino ubicada en el Valle de los Chillos de Sangolquí Ecuador enfocada al entrenamiento en habilidades de autocontrol con técnicas cognitivo-conductuales como: Autoinstrucciones de Meichenbaum, Economía de fichas, Relajación autógena de Schultz y Entrenamiento en habilidades sociales de Goldstein. Estos niños/as manifestaban conductas agresivas en el desarrollo de actividades cotidianas y un bajo desarrollo de habilidades sociales opuestas a la agresividad tales como Habilidades relacionadas con emociones y sentimientos y asertividad. Se realizó un programa enfocado a promover el desarrollo de nuevas conductas en los/las niños/as que les permitieran desenvolverse de forma más adaptativa en su medio; la intervención se encuentra dividida en dos momentos: la evaluación pre tratamiento en el cual mediante los tests psicométricos The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters MESSY (Matson, Rotatori & Helsel, 1983) y Cuestionario de Habilidades de Interacción social CHIS (Monjas, 1994) se seleccionó el grupo a ser intervenido y el post tratamiento, en el que se aplican los mismos tests con el fin de comparar estadísticamente los resultados; consta además la sistematización de las experiencias recogidas a lo largo de la ejecución del programa de entrenamiento evidenciando aciertos, errores, alternativas a ser empleadas en intervenciones similares futuras así como factores que sugieren un cambio en las políticas de la organización de la institución.