Proyecto de acompañamiento psicológico para facilitar los procesos de simbolización en los niños y niñas que acuden al reforzamiento escolar del centro de acogida Mi Caleta en el periodo abril-julio 2015.

Abstract

El centro de acogida transitoria “Mi Caleta” brinda el servicio de refuerzo escolar a niños que por la precaria situación económica de sus familias trabajan como vendedores informales en las calles de la ciudad de Quito, su objetivo es dotar todos los recursos educativos para mejorar el rendimiento académico y así evitar la deserción escolar, los encargados del refuerzo es un educador y un voluntario extranjero y encuentran que el problema más frecuente de los niños al realizar las tareas escolares son conductas agresivas y muy demandantes, además de impulsividad y aislamiento. Este conjunto de comportamientos responden a un fallo en el proceso de simbolización, el cual se trabajó en la intervención de acompañamiento psicológico con diez de ellos mediante la utilización de técnicas lúdicas, las que ayudaron a que los usuarios puedan expresar sus pensamientos y emociones logrando la transformación de algunas de las conductas ya mencionadas, mejorando su calidad de vida.