Guía para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primer año de educación básica
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10937
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Vaca C., Cecilia | - |
dc.date.accessioned | 2015-12-17T14:15:23Z | - |
dc.date.available | 2015-12-17T14:15:23Z | - |
dc.date.issued | 2014-03 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10937 | - |
dc.description.abstract | Cada persona que nace tiene innumerables potencialidades y cualidades por desarrollar a través de la interacción con la realidad; gradualmente ambos se irán manifestando y se transformarán en capacidades, cualidades y valores. Por lo tanto, el propósito esencial de la educación es formar al niño construyendo su identidad personal y comunitaria en relación con el contexto en que vive y con las personas que habita. Pero, para hacerlo el niño debe conquistar su identidad y autonomía descubriendo a los demás y descubriéndose a sí mismo; para hacerlo necesita participar en ambientes de aprendizaje que le provean herramientas para encontrar, poco a poco, los rasgos de identidad que lo hacen único como persona y, como ser social, parte de una comunidad y naturaleza. | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | en_US |
dc.subject | CONSTRUCTIVISMO | en_US |
dc.subject | DESTREZA | en_US |
dc.subject | DIDÁCTICA | en_US |
dc.subject | EMPATÍA | en_US |
dc.subject | ESTRATEGIA METODOLÓGICA | en_US |
dc.subject | HABILIDADES | en_US |
dc.subject | INTELIGENCIA EMOCIONAL | en_US |
dc.subject | INTELIGENCIA | en_US |
dc.title | Guía para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primer año de educación básica | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Pertenece a las colecciones: | Área de Educación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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