Análisis molar de la educación Salesiana :hacia una pedagogía de preventividad holística

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAguilar Gordón, Floralba del Rocío-
dc.contributor.authorArévalo, Franklin-
dc.date.accessioned2015-11-21T00:26:52Z-
dc.date.available2015-11-21T00:26:52Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10596-
dc.description.abstractEl modelo pedagógico de la educación Salesiana, es el sistema preventivo, el mismo que presenta ser una pedagogía de la construcción personal que previene adelantándose a los tiempos, buscando una formación holística e integral. El tema de esta investigación se inscribe en el contexto educativo actual del Ecuador y concretamente dentro del ámbito salesiano del país, en su praxis educativa de la última década del siglo XX e inicios del tercer milenio.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectFILOSOFÍAen_US
dc.subjectSISTEMA EDUCATIVO SALESIANOen_US
dc.subjectEDUCACIÓN HOLÍSTICAen_US
dc.titleAnálisis molar de la educación Salesiana :hacia una pedagogía de preventividad holísticaen_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraFilosofía y Pedagogía-
ups.sedeSede Quito-
Pertenece a las colecciones: Grado

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