Análise da experiência educativa dos jovens eadultos do Colegio Estadual Benta Pereira en campos dos goytacazes/RJ, Brasil a luz da pedagogía Salesiana

Abstract

O presente estudo se propôs a analisar a experiência educativa dos jovens e adultos do Colégio Estadual Benta Pereira em Campos dos Goytacazes / RJ, Brasil à luz da Pedagogia Salesiana. Inicialmente, retomou-se ao histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de 1930 com ênfase para as diretrizes políticas orientadoras dessa modalidade de ensino. Em seguida, buscou-se apresentar o perfil dos alunos da EJA. Ao abordar o direito à educação e preparação para o trabalho, bem como os princípios norteadores da Pedagogia Salesiana buscou-se, por meio da comparação com os marcos legais da EJA, verificar se o enfoque humanista presente no primeiro também foi considerado pela legislação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, sendo realizada um estudo de caso. Pesquisa bibliográfica, questionários e entrevistas foram os instrumentos utilizados neste estudo. A pesquisa alicerçou-se nas categorias: direito à educação; formação para o trabalho e princípios da Pedagogia Salesiana. A partir da investigação, os resultados apontaram para a propositura do desenvolvimento de ações de melhoramento da ação educativa e de gestão educacional à luz daquela Pedagogia, que inclua o desenvolvimento pedagógico-metodológico com viés humanista e promoção de oportunidades efetivas de formação profissional no binômio trabalho e cidadania.