Creación de un centro de apoyo pedagógico para tercero y cuarto año de Educación Básica, para la Unidad Educativa Fiscomisional "Purísima de Macas" 2010-2011

Título :	Creación de un centro de apoyo pedagógico para tercero y cuarto año de Educación Básica, para la Unidad Educativa Fiscomisional "Purísima de Macas" 2010-2011
Autor :	Tenecora Gagui, Olga Azucena López Jara, Ana Alexandra
Director de Tesis:	Merchán Arízaga, Xavier Mauricio
Resumen :	Frente a todo el quehacer del docente en las aulas, se presentan los llamados "Problemas de Aprendizaje" en algunos de los estudiantes. Un problema de aprendizaje se puede considerar como un trastorno de uno o más procesos psicológicos básicos relacionados con la comprensión o el uso del lenguaje, sea hablado o escrito, que pueden manifestarse como una deficiencia para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o realizar cálculos aritméticos. Esta realidad se manifiesta casi en la totalidad de los centros educativos de nuestro país, lo que se ha convertido en un interés, preocupación y motivación continua para desarrollar el presente trabajo. Tras desarrollar varias observaciones, aplicar encuestas e interrelacionar con los escolares de la Unidad Educativa Fiscomisional "Purísima de Macas", se ha visto la necesidad de la creación de un centro de apoyo pedagógico para los niños de tercero y cuarto año de educación básica, aplicado básicamente a las áreas de Lengua y Literatura y Matemáticas. El objetivo ha sido recuperar a los escolares e insertarles en un ritmo de aprendizaje normal y con ello, la integración de los padres de familia y profesores al proceso de aprendizaje del estudiante.
Palabras clave :	APRENDIZAJE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE PSICOPEDAGOGÍA ENSEÑANZA CORRECTIVA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR
Fecha de publicación :	mar-2011
URI :	https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/1015
Idioma:	spa
Pertenece a las colecciones:	Grado

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