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Actitudes relevantes y parámetros influyentes en el rechazo de las Matemáticas
Carlos Torres, Jean; Torres Reyes, Shirley (dic-2014)
El rechazo de los estudiantes hacia las matemáticas ha sido objeto de varios estudios, y está ligado a la actitud, que es la predisposición evaluativa (positiva o negativa) que tiene componentes: cognitivos, afectivos e intencional (Hidalgo, Maroto, & Palacio, 2004), es decir, las actitudes...