Estrategias didácticas para mejorar la escritura en palabras agudas, graves y esdrújulas en estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Herlinda Toral, período lectivo 2022-2023
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25752| Título : | Estrategias didácticas para mejorar la escritura en palabras agudas, graves y esdrújulas en estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Herlinda Toral, período lectivo 2022-2023 |
| Autor : | Crespo Morales, Álvaro Roberto |
| Director de Tesis: | Lima Machuca, Braulio Eleodoro |
| Resumen traducido: | This graduation project aims to propose specific didactic strategies, based on the viso-audio-motor gnostic method, to facilitate learning in the subject of Language and Literature and enable students to correctly write acute, grave, and esdrújulas words to improve their writing. |
| Resumen : | Este trabajo de titulación, tiene como propósito proponer estrategias didácticas específicas, basadas en el método viso-audio-motor gnóstico, para mediar los aprendizajes en la asignatura de Lengua y Literatura y escriban correctamente las palabras agudas, graves y esdrújulas para mejorar la escritura. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN BÁSICA MÉTODOS DE ENSEÑANZA ESPAÑOL - ESCRITURA ESPAÑOL - ORTOGRAFÍA FACILIDAD DE LECTURA |
| Fecha de publicación : | jul-2023 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25752 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado |
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