La taptana y su contribución al desarrollo del pensamiento matemático
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25561| Título : | La taptana y su contribución al desarrollo del pensamiento matemático |
| Autor : | Sáez Pomaquero, Marisabel |
| Director de Tesis: | Carbonell Yonfá, Eloísa Teresita |
| Resumen traducido: | The purpose of this research is to know and analyze the contribution of the taptana, an instrument of origin of the Cañari people, a counting tool to develop mathematical thinking in children of the I.P.S. process (Insertion to Semiotic Processes), belonging to the Intercultural Bilingual Education System at the high school level. |
| Resumen : | La finalidad de esta investigación es conocer y analizar la contribución de la taptana, instrumento de origen del pueblo Cañari, herramienta de conteo para desarrollar el pensamiento matemático y en niños del proceso I.P.S. (Inserción a los Procesos Semióticos), pertenecientes al Sistema de Educación Intercultural Bilingüe nivel de preparatoria. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN LÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICA MATERIALES DE ENSEÑANZA MATEMÁTICAS |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25561 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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