Estrategia metodológica para el uso del entorno virtual Lesson Plans, para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del tercer año de educación general básica de la escuela Estados Unidos de Norte América, periodo lectivo 2020 - 2021

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dc.contributor.advisorMerchán Arízaga, Xavier Mauricio-
dc.contributor.authorMuñoz Parapi, Celia Luzmila-
dc.date.accessioned2022-06-29T20:50:24Z-
dc.date.available2022-06-29T20:50:24Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22778-
dc.descriptionEn la actualidad los entornos virtuales forman parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, considerando aquello, se propuso elaborar una estrategia metodológica, para el uso del entorno virtual Lesson Plans, con el objeto de favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, en los estudiantes del tercer año de educación general básica.spa
dc.description.abstractAt present, virtual environments are part of the process teaching and learning, considering that, it was proposed to elaborate a methodological strategy for the use of the virtual environment Lesson Plans, with the objective to favor the development of reading comprehension in students of third year of basic general education.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectINNOVACIONES EDUCATIVASspa
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAspa
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVAspa
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURA - RECURSOS EN INTERNETspa
dc.subjectLECTURA ELEMENTALspa
dc.titleEstrategia metodológica para el uso del entorno virtual Lesson Plans, para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del tercer año de educación general básica de la escuela Estados Unidos de Norte América, periodo lectivo 2020 - 2021spa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Innovación en Educaciónspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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