Propuesta de una aula virtual como herramienta de enseñanza-aprendizaje para la realización de las prácticas de laboratorio de la cátedra Inyección Diésel en la Universidad Politécnica Salesiana

Abstract

The document consists of the proposal of a Virtual Classroom as a teaching-learning tool for carrying out the laboratory practices of the Diesel Injection Chair at the Politécnica Salesiana University. In order to integrate technological resources that are not normally used in higher education universities, helping students to reinforce the knowledge obtained by teachers.