Diagnóstico de las habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana

Abstract

Los nuevos escenarios educativos requieren docentes que no se limiten únicamente a trasmitir conocimientos a sus estudiantes, sino que desde el rigor científico de las disciplinas pedagógicas aborden las problemáticas que entrega en sus prácticas educativas y procuren encontrar las respectivas soluciones. La presente investigación tiene como objetivo general realizar una aproximación al proceso de adquisición y dominio de las habilidades investigativas de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana en la Sede Quito en relación a lo declarado en los documentos institucionales. Para esta investigación se recurre al enfoque mixto que integra datos cuantitativos y análisis cualitativos. Los instrumentos utilizados son las encuestas, entrevistas y análisis de documentos. Los datos son analizados desde los principios pedagógicos declarados en los documentos institucionales de la Universidad Politécnica Salesiana.