Estudio cualitativo de bullying en jóvenes de una institución educativa del distrito metropolitano de Quito

Abstract

La presente tesis titulada: “Estudio Cualitativo del Bullying en jóvenes de una Institución Educativa del Distrito Metropolitano de Quito”, tiene como objetivo: Conocer y analizar los vínculos de producción y representación de las violencias escolares y explorar los significados, las causas y las consecuencias que éstas tienen para los jóvenes de educación media. Esta investigación cualitativa tiene lugar en la “Parroquia de Pomasqui”, zona que tiene factores como: migraciones, crisis económica, familias disfuncionales, entre otros, que influyen en la existencia de reproducción de conductas violentas en los jóvenes. Se hace referencia a las violencias: concretamente a la violencia escolar, pues a pesar de que estudios recientes muestran que existe un avance en tratar de mejorar el sistema educativo, en la práctica se evidencia que hay un alarmante aumento de la misma. Lo que da lugar a una contradicción del discurso idealizado que se emite a los jóvenes y ellos lo usan como representaciones en sus comportamientos cotidianos. La familia y la institución educativa son organismos de guía y formación de los jóvenes, en la actualidad, en el seno de estas dos instituciones se generan violencias en la cotidianidad, lo cual ha hecho que los jóvenes de educación media en sus representaciones, naturalicen a las mismas y las acepten. En la realidad de los jóvenes de educación media existe la violencia escolar, concretamente el acoso escolar o bullying. A pesar de que el término bullying, en el pensamiento de los jóvenes de educación media es inventado por la sociedad, en sus vivencias evidencian y reconocen que existe, le dan significados asociados al acoso y no encuentran los medios para pararlo. Para finalizar, es importante, informar adecuadamente a los jóvenes de educación media sobre el manejo de conflictos, para que ellos, no generen, ni permitan violencias.